Inklusion statt Exklusion autistischer Menschen mit schwerwiegendem herausforderndem Verhalten. Befunde aus der Forschung

Autistische Menschen, die als kognitiv beeinträchtigt gelten und denen schwerwiegendes herausforderndes Verhalten nachgesagt wird, müssen sich schon im frühen Kindesalter unter Sozialisationsbedingungen zurechtfinden, die einem „Leben mit Autismus“ wenig zuträglich sind. Das Scheitern unzureichender, nicht selten restriktiver pädagogisch-therapeutischer Interventionen führt spätestens im Erwachsenenalter zu einer Institutionalisierung, die oftmals einen „gefängnisartigen Charakter“ durchschimmern lässt. Dieser geht mit einer reaktiven, häufig aversiven Praxis einher, die ein Beleg dafür ist, dass hierzulande geeignete Unterstützungssysteme und -konzepte nicht zur Anwendung kommen. Eine solche „best practice“ beruht auf einer verstehenden Sicht auf Autismus und herausforderndem Verhalten.