Tätigkeitsbereiche: Philip Schatz ist ein aut.IN-Absolvent Zur Podcast-Folge "Peer-Gefühle im ZAK. Willkommen auf dem Heimatplanet." mit Philip Schatz bitte hier entlang. Zur Podcast-Folge "Peer-Support" mit Philip Schatz bitte hier entlang.
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Autismus ADHS andere Neurodivergenzen
Wege, Möglichkeiten und Grenzen im Schul-System Treffen Autismus-Spektrum und Schul-System aufeinander, kollidieren zwei oftmals unvereinbare Welten. Die Herausforderungen der Inklusion bedeuten viel Arbeit für die im Schul-System Arbeitenden; vor allem aber oft jahrelanges Leid für das betroffene Kind und seine Eltern/Erziehungsberechtigten. Was helfen kann, dieses Leid zu minimieren und wie Inklusion besser gelingen kann, versucht […]
Welche unterschiedlichen Strategien gibt es im Umgang mit meinem Autismus und ADHS Hobby: Strategien zur Selbstregulation Zeit für Erfahrungsaustausch/Fragen/Gespräch Teilnahmevoraussetzungen Bevor Sie sich für einen Peer-Kurs anmelden, sind folgende Voraussetzungen für die Teilnahme zu erfüllen: 1. Die Peer-Kurse sind ausschließlich für Peers (Autismus, AuDHS). Wir möchten sicherstellen, dass sich die Peer-Teilnehmer*innen untereinander austauschen können und […]
In dieser Fortbildung widmen wir uns aus der Innenperspektive betroffener Studierender und auch aus der Perspektive begleitender/beratender Fachkräfte der Frage, wie günstige Rahmenbedingungen für ein gutes Gelingen geschaffen werden können. Die Fortbildung ist geeignet für Studierende, Dozent*innen, unterstützende Fachkräfte und Eltern. Es gibt auch Raum für Fragen und interdisziplinären Austausch. Themen: Autismus und ADHS – […]
Philip Schatz und das ZAK- Team laden ein zu einem Tag im Wald. An diesem Tag geht es ganz praktisch um die Grundlagen von Survival und Bushcraft. Wir werden uns mit vielen nützlichen Dingen beschäftigen, die das Überleben im Wald sichern können, und in Kleingruppen auch das ein oder andere Experiment durchführen. Themen sind z.B.: […]
Ressourcen besser einteilen Triggerpunkte erkennen Hä? Verstehen von Aufgabestellungen und Formulierungen Zeit für Erfahrungsaustausch/Fragen/Gespräch Teilnahmevoraussetzungen Bevor Sie sich für einen Peer-Kurs anmelden, sind folgende Voraussetzungen für die Teilnahme zu erfüllen: 1. Die Peer-Kurse sind ausschließlich für Peers (Autismus, AuDHS). Wir möchten sicherstellen, dass sich die Peer-Teilnehmer*innen untereinander austauschen können und dafür ist ein sicheres Kursumfeld […]
„How to survive“… Kontaktgestaltung mit Kommiliton:innen und Kolleg:innen Kursinhalt Wir üben uns im Perspektivwechsel und überlegen, welche Erwartungshaltungen und Missverständnisse zu häufigen Kommunikationsschwierigkeiten mit nichtautistischen Menschen führen. Wir tauschen uns darüber aus, wie wir den Kontakt mit anderen aufnehmen und positiv gestalten können, ohne unsere eigenen Bedürfnisse zu verleugnen. Erwartungshaltungen nicht autistischer Menschen gute Kontaktmöglichkeiten […]
Kursinhalt Für einige von uns scheitert es eher an der eigenen Unflexibliltät, für andere an der weniger vorausschauenden Selbstorganisation. So oder so kostet uns die Organisation des Uni-Alltags viel Kraft und stellt uns vor einige Herausfoderungen. Wir sprechen über Möglichkeiten für ein gelungenes Zeitmanagement und Strategien für eine gute Selbstorganisation. Vereinbarkeit von Änderungen mit den […]
Wie nehmen Menschen mit Autismus und/oder ADHS ihre Umwelt wahr? Welche Besonderheiten gibt es, und wie kann man darauf mehr Rücksicht nehmen? Wie können Betroffene sich selbst helfen? Philip Schatz wird nicht nur fachliche Informationen teilen. Er weiß aus der eigenen Erfahrung, welchen täglichen Belastungen Menschen mit einer Reizfilterschwäche ausgesetzt sind, und wird die Auswirkungen […]
An diesem Abend stellt Philip Schatz die Angebote des ZAK für Universitäten und Studierende vor. „UniVERS“ ist ein Konzept, mit dem Universitäten und Bildungseinrichtungen Unterstützung erhalten bei der Umsetzung von inklusiven Rahmenbedingungen. „How to survive“…im Studium ist ein Angebot von themenbezogenen Peer-Workshops für Studierende mit Autismus/AuDHS. Interessierte können sich an diesem Infoabend unverbindlich einen Eindruck […]
In diesem Seminar geht es um den Zusammenhang zwischen Autismus, Stress und Depression. Mehr als 50 % aller autistischen Menschen habe eine komorbide Depression. Philip Schatz erläutert Ursachen, Symptome, Auswirkungen und Folgen von Depressionen. Er geht auf Hilfen und Interventionsmöglichkeiten ein und zeigt Möglichkeiten einer zielgerichteten Prävention auf. Neben wichtigen, fachlichen Hintergrundinformationen kommt auch in […]
Gelingende Beratungsmöglichkeiten Diverse Paare begegnen uns als Eltern autistischer Kinder oder auch „einfach so“ in der Paar-Beratung. Wie kann ein Einstieg in die Begleitung von unterschiedlichsten Paaren gelingen? Was sind mögliche Herausforderungen der Paare allgemein? Was sind klassische Themen (neuro)diverser Paare? Und welche Besonderheiten gibt es bei „Streitpaaren“? Neben diesen Fragen beleuchten Philip und Kirsten […]
Pathological oder Protective Demand Avoidance? Abwehr und Vermeidungsverhalten als Schutzfunktion verstehen Das Autor*innen-Team des Buches „Pathological Demand Avoidance (PDA) und Autismus“ legt den Fokus an diesem 3. PDA-Fachtag auf das „Protective Demand Avoidance“ und verbindet wissenschaftliche Einordnung mit neurobiologischen und beziehungsorientierten Ansätzen. Sie verstehen Abwehr- und Vermeidungsverhalten nicht als eine Frage des Wollens, sondern als […]
Offene Fragen? Nicht das richtige für Sie dabei? Eine Mail an uns ist die Lösung.
Wir machen das Unmögliche möglich – denn das Außergewöhnliche ist unser Standard.